中国式育儿的两大误区:迷信早教方案

佩襄 母婴 1.0K+

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对0-3岁的宝宝来说,育儿其实就两件事:生病的时候,治病;不生病的时候,养育教育。前者的专业人士是“医生”,后者的专业人士是“早教专家”或“育儿专家”。当遇到问题时,我们会寻求这两类专业人士的帮助;对一些家长来说,这两类人都同样“权威”。但仔细琢磨你就会发现,其实“医生”和“早教专家”是完全不同的。医生的专业能力,来源于循证医学的临床指南;早教专家的专业能力,来源某些流行的育儿理论。

2、临床指南

打比喻来说,医生特别像“照猫画虎”。每个科室的医生都有一套他这个领域的“临床指南”——就是如果病人出现什么什么症状,就可能是什么什么病,然后如何如何用药的具体指导意见。这样当病人来的时候,医生对照着病人的情况,然后依据指南,就能完成看病开药的全过程。

当然,医生的实际工作过程,远远比我们现在描述的复杂,但是本质上临床指南就是医生的“圣经”,医生“照本宣科”就是治疗的过程。“临床指南”因此非常重要。它不是简单的某个人就能制定的。它需要根据大量医疗案例和临床实验,然后由医疗领域的顶级权威参与编写;而发布之后,它还要随时根据最新的临床证据进行修改——甚至被推翻而废弃了。

也就是说,所有“临床指南”都是建立在大量证据基础上的,临床指南是“科学”。(这就是循证医学名字的来源:遵循“证据”的医学方式)

3、育儿理论

这就完全不一样了!育儿理论没有“临床指南”那样的“强证据”来证明它是真正的科学。

举例来说:比如现在有两个3岁的孩子,用xx理论教育了3年,一个孩子很“乖”,另一个孩子明显有暴力倾向——那么,如何证明“xx理论”是有效的而不是别的因素造成的呢?

再比如,用xx理论培养的孩子,反而有暴力倾向,而没用xx理论的孩子很“乖”,那这种情况xx理论怎么解释?!

我们说的这些例子,在日常生活中任何一种早教理论的群体,都是司空见惯的!而我们说这些是想告诉家长,育儿理论都是一种“假说”,因为育儿理论缺乏足够有力的、独立的证据。

4、迷信早教方案

国内早教领域,坦率的说,实在太乱了!各种育儿理论层出不穷,一些高人气“育儿专家”可能自己都有严重性格或心理缺陷,每个流派还都有大量“忠粉”。特别是,太多的派别,在我们看来,都是在用“洗脑”的方式发展粉丝。这包括神化、传奇化理论的创建者,人拉人的方式进行理论传播,坚决打击对理论的批评意见,以及——绝对不会承认理论可能错了。

现在还有一种特殊的“洗脑”方式:提高入门价钱。高消费。很多人就想啊,这么贵的价格,那肯定物有所值啊,赶紧的加入。殊不知,这拨家长不仅被“洗脑”,还被“洗了钱包”。但恰恰这些“洗脑”的手法,对中国社会特别管用。很多家长完全信了,投入精力和金钱去学习,在日常生活中孜孜不倦地实践。这些实在很让人惋惜。

育儿理论当然可以学习,也需要学习,但是你在学习的过程中,一定要明白:(1)所有育儿理论,都是假说。它可能对你的宝宝有效,也可能完全无效;

(2)永远不要只选择一种育儿理论指导实践,要多种理论综合应用;

(3)国内所有的早教专家,本质上都只是该理论的最早、最忠实的信徒而已。而这些人不少自身有严重的性格或心理缺陷,比如偏激、扭曲现实、妄想等等。所以不仅不要崇拜偶像,反而要始终警惕他们!

5、不信询证医学

国内医疗健康领域,情况又恰恰相反了。明明是科学的循证医学指南摆在那里,但很多家长偏偏要自以为是,按照自己的“土方”,“经验”来处理宝宝的健康问题。这里我们不详细举例了,实在是太多太多了。

6、一个万能的方案

对健康问题,其实现在都有科学的处理方案,要相信科学和医生,听从循证医学的方案就可以了,多简单啊,别自己给自己找麻烦。

对早教问题,其实现在没有任何一种科学的方案,有的都是“假说”。别迷信早教理论,尤其不要迷信早教达人专家。当然,应该学习了解这些理论,多看多学,别只信奉一种。宝宝健康的时候,不该迷信的早教方案,迷信;宝宝生病的时候,应该相信的循证医学,不信。该信的不信了,不该信的还迷信了,这就是中国式育儿最大的两个误区。

其实也有一个万能的、绝对靠谱的早教方案的。嘿嘿。那就是——让孩子加强户外运动和体育锻炼!别这个那个早教理论了,至少有个好身体是杠杠的。

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